19 июня в Гимназии Сколково уже во второй раз прошла педагогическая конференция «Второе дыхание». Как и год назад у нас в гостях собрались наши друзья и партнеры из педагогического сообщества — чтобы подвести итоги учебного года, обменяться лучшими практиками и открытиями, научиться чему-то новому друг у друга, вдохновиться на нечто грандиозное.
«И всё-таки оно (второе дыхание — прим. автора) есть!» — именно к такому выводу ещё прошлым летом пришли участники первой конференции «Второе дыхание». И практически весь год они ждали возвращения в стены Гимназии Сколково, попутно рассказывая своим коллегам, где это самое второе дыхание помогут найти. Как итог, в этом году в педагогической конференции Гимназии Сколково приняли участие рекордные 260 человек, а география участников расширилась далеко за пределы Москвы и Подмосковья.
Олеся Уткина, руководитель Методической службы Гимназии Сколково, организатор конференции «Второе дыхание»:
Знаете, когда ты бежишь марафон, у тебя закончились силы, а впереди — самый важный отрезок, и чтобы финишировать тебе нужно собрать весь ресурс, который есть. Учебный год — это тоже своего рода марафон. Когда мы его заканчиваем, очень важно, чтобы у педагогов оставались силы, чтобы они уходили в отпуск, имея ресурсы на качественный отдых. Это важно для нас, и поэтому в прошлом году мы придумали конференцию с таким необычным названием.
Кроме необычного названия конференция «Второе дыхание» также отличается от прочих уникальным форматом, когда в центре внимания — каждый участник и его внутренний мир.
Неслучайно темой этого года стали интонации — те неуловимые оттенки работы, которые окружают учителя ежедневно, будь то настроение уроков, общение с учениками, их родителями, коллегами, внутренние и внешние изменения в зависимости от контекста и обстоятельств. Ведь от эмоционального состояния во многом зависит, какие смыслы человек видит вокруг себя, а в случае с учителем — ещё и транслирует. Поэтому важной частью программы Конференции стали утренние практики от педагогов Гимназии Сколково, которые помогли получить заряд положительных эмоций, услышать себя, своё тело и свой голос, настроить интонации дня и даже запустить дивергентное мышление.
Разговор об интонациях продолжился и на TED-выступлениях «Интонации в образовании», участники которых затронули такие актуальные темы, как tone of voice учителя, проблема речевой оригинальности в школьной среде, карьерные трансформации и другие. Кстати, активное участие в этом блоке приняли гости, что наглядно показывает ещё одну особенность конференции «Второе дыхание» — её соавтором может стать практически каждый участник.
Настоящей жемчужиной прошедшей конференции стали уже традиционные мастер-классы от педагогов основной и начальной школ Гимназии Сколково. Так, например, заведующая кафедрой естественных наук, учитель химии Анастасия Бирюкова поделилась с коллегами секретами мышления роста на уроках, а воспитатель начальных классов Ксения Колтышева рассказала на наглядных примерах, как звучит взаимопонимание между учителем и учеником. Отдельно хотели бы отметить мастер-класс заведующей кафедрой русского языка и литературы Флёры Вагановой «Возможности текста: интонации и нюансы (на примере стихотворения К.Бальмонта «Золотая рыбка») — на нем сбылась мечта одной из участниц снова побывать на уроке любимой учительницы.
Екатерина Шевякина, профориентолог:
Прошла регистрацию, записываюсь на мастер-классы. Вижу интересный по литературе, а литература — мой любимый предмет с 11 класса, потому что у меня была невероятная учительница по литературе. Вписалась, поднимаю глаза на лист и вижу имя ведущего.
И это имя моей любимой учительницы по литературе в 11 классе! Представляете, ровно 10 лет назад мы обе жили в Красноярске и ходили в замечательную гимназию «Универс» № 1. А сегодня живем и работаем в Москве.
Флёра Анатольевна Ваганова открыла мне двери в тонкий мир искусства. С ее подачи в старшей школе я пошла на первые ораторские курсы.
Вишенкой программы стали коуч-сессии от приглашенных экспертов, которые поговорили с участниками конференции о возможностях и необходимости личного развития. Так, проректор по образовательным программам МШУ Сколково, академический директор программ «Лидеры как преподаватели» и FLOW Марина Карбан рассказала «Как построить личный бренд, определить траекторию и инструменты его развития». А старший вице-президент по развитию Сколтеха Александр Сафонов порассуждал на тему «Что сегодня значит «учитель — просветитель», поделившись попутно секретами продюсирования учителя.
И наконец, профессор, директор Центра Предпринимательства и Инноваций Сколтеха Дмитрий Кулиш, затронул тему инноваций и их внедрения в работу с учениками. В частности, Дмитрий поделился результатами курса «Инноватика», о котором мы рассказывали ранее:
Прочёл свой стандартный доклад о том, что инновации — это сквозная компетенция, которую надо развивать у всех подобно компетенциям в арифметике и спряжении глаголов. Что для этого надо всю горизонталь восьмых-девятых классов запускать в стандартные итерации — постановка проблемы ➡️ прототипирование ➡️ кастдев ➡️ скрам-аджайл спринт.
Я уже давно проверил такие педагогические структуры на взрослых и знаю, что при правильном употреблении они работают отлично. А вот будут ли они работать на восьмиклассниках, ещё несколько лет назад уверенности не было. Скорее, было подозрение, что не будут.
В прошлом году мы с Олесей Александровной (Уткиной — прим. автора) проделали этот эксперимент в гимназии Сколково. Получилось на удивление хорошо. В начале, разумеется, многие школьники были потеряны и даже запутаны. Но в течении учебного года большинство команд прорвалось к вполне недетским прототипам и кастдеву.
Подводя итоги, хотим поделиться некоторыми отзывами участников конференции.
Татьяна Лещёва, учитель физики МОУ «Инженерно-технологический лицей», Люберцы:
Я действительно смогла почувствовать второе дыхание, мне снова захотелось мечтать, работать, самосовершенствоваться.
Карина Васильева, репетитор:
Второе дыхание на конференции чувствовалось во всём. Оно проявлялось в горящих глазах спикеров и слушателей, ярких эмоциях и просто в воздухе, заряжающем на успех.
Елена Колупаева, учитель начальных классов АНОО «Академия 68», Тамбов:
«Второе дыхание» — это ощущение обновления сознания. Столько новых идей и положительных эмоций. Душевные встречи с коллегами — это так важно. Спасибо!
Екатерина Николаевская, руководитель направления по социальным объектам ГК «Кортрос»:
К сожалению, мое присутствие было не долгим. Но то, что мне удалось увидеть, приятно меня удивило. Я увидела большое количество людей с гибким мышлением, готовым к созданию новой образовательной среды. Это очень здорово!
Благодарим всех за участие и будем рады видеть в гостях на следующих конференциях!