19 июня в Международной гимназии Сколково состоялась третья ежегодная конференция «Второе дыхание» — событие, которое собирает педагогическое сообщество для честного разговора о профессии, вызовах времени и возможностях развития. В этом году тема конференции — «Новые ракурсы», и именно с разных ракурсов педагоги смотрели на школу, учеников, себя и пытались переосмыслить привычное — роль учителя, инструменты, среду и смыслы.
А чтобы поиск ответов на эти вопросы был более осознанным, мы сделали акцент на форматах, в которых каждый участник может не только слушать, но и говорить: делиться опытом, сомнениями, открытиями. Программа конференции была выстроена вокруг четырёх фокусов:
-
Настройка на день — утренние физические и творческие практики;
-
Под острым углом — TED-выступления о неоднозначных вызовах в профессии;
-
Детали в фокусе — мастер-классы, практики и обмен опытом;
-
Крупный план — экспертные сессии и стратегические лаборатории.
Мы хотели, чтобы конференция «Второе дыхание» стала площадкой не только для профессионального, но и личного обновления, поэтому совместно с нашими друзьями и партнёрами из других школ подготовили более 20 мастер-классов и сессий на различные темы, из которых каждый мог выбрать что-то себе по душе.
Одним из центральных событий стала стратегическая лаборатория «Проектируем образование 2030+», которую провели директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина и директор Гимназии Сколково Оксана Демьяненко.
Участники получили доступ к инструментам стратегического планирования: чек-листам по анализу трендов, шаблонам разработки дорожной карты, а главное — индивидуальные рекомендации и прототип стратегии для своей образовательной организации.
В платной экспертной сессии «Личный бренд педагога», проведённой проректором по образовательным программам Московской школы управления СКОЛКОВО Мариной Карбан, участники переосмысливали свою профессиональную идентичность. Работа шла не о публичности в соцсетях, а о долгосрочном развитии и экспертности. Каждый участник ушёл с собственной стратегией роста и точками фокуса на следующий учебный год.
Помимо насыщенной программы, участники отмечали уникальную атмосферу — душевность, внимание к деталям, бережное отношение к каждому.
— У меня есть уникальная возможность сравнить первую и третью попытки «Второго дыхания». И должна сказать, что со стороны очень хорошо видно, как проект расширяется, растёт, имеет уже свои традиции, но сохраняет при этом свой какой-то чрезвычайно мягкий, душевный и полный заботы подход. Вот я, например, спикер, и у меня здесь, на бейдже, написано время моего семинара и кабинет — я вижу в этом такую заботу, которую не на каждой конференции получишь. Так что большое вам спасибо.
Полина Лебедева, ведущая мастер-класса «Оценивание как обучение: assessment as learning», «Хорошкола», г. Москва
— Здорово, что конференция — это место встреч! Во всех смыслах. Встреч нас и наших ценностей, интересов, наших сегодняшних взглядов и наших надежд на будущее!
Спасибо команде Гимназии за такую тёплую и доброжелательную атмосферу. К вам очень приятно приезжать в гости. Ну и... учителя — движущая сила бытия. А теперь — всем раздать летаааа!Дарья Акулова, эксперт в области преподавания иностранных языков, г. Москва
— В прошлом году на вашей конференции я очень впечатлилась и получила огромный заряд именно для работы в образовании. Эмоции зашкаливали. Поэтому в этом году я уже была готова к тому, что встречу. Но получилось более содержательно и наполненно по смыслу. И даже более романтично!
А ещё для меня случилось знакомство с плейбек-театром, с правильным подходом к оцениванию, эффективными приёмами преподавания истории и передачи культурного кода… Да много ещё чего случилось!Елена Скубаева, преподаватель Владимирского техникума экономики и права, г. Владимир
— Интересно было послушать спикеров не только с точки зрения поднимаемых проблем, но и как профессионалов, которые нашли себя в педагогической деятельности, развиваются, делятся опытом, проводят мероприятия соответствующего уровня.
Марина Прошек, доцент кафедры непрерывного психолого-педагогического образования Ивановского государственного университета, г. Иваново
— Очень здорово, что Гимназия Сколково организует такие неформальные мероприятия! Общение с педагогами, заряженными на творчество, на движение вперёд, на прокачку своих навыков и возможностей, на желание отдавать своим ученикам и студентам свои знания и опыт, а в ответ учиться у них — жить в их времени, находить ключи к их пониманию и восприятию — вот то, что я получила на конференции, что забрала в свой опыт, присвоила себе.
Ещё я хотела и увидела то, какой может быть школа, когда нет административных преград, когда каждый выполняет свои обязанности, когда педагоги учат, воспитывают, творят, а методисты сопровождают педагогический и воспитательный процесс, подсказывают, помогают, а не ковыряются в запятых и конспектах.
И ещё больше убедилась в том, что качественное образование могут дать только качественные педагоги: образованные, культурные, горящие желанием работать, мотивированные не бумажными сертификатами и баллами, а достойной оплатой труда и признанием.
Спасибо за чёткую организацию, интересные мастер-классы и активности, за юмор, позитив, поддержку и высокий уровень проведения конференции.
Мария Фадеева, директор детской творческой студии “Зоренька”, г. Владимир
— Благодарю за день, в котором можно отбросить деловые разговоры в сторону и подумать про человечность в образовании: учителя со всей страны создали тёплую атмосферу понимания и обмена опытом.
Арина Павлова, преподаватель математики «Алабуга Политех», г. Елабуга
«Второе дыхание» — это не просто конференция. Это точка обновления, честного разговора и профессионального вдоха.
Приглашаем вас продолжить диалог в течение года, следить за анонсами и присоединяться к сообществу. Полная программа, материалы и контакты доступны на сайте: vtoroe-dyhanye.ru