Поступить в школу мечты и сразу оказаться в центре событий: выступление на юбилейном концерте гимназии в зале “Зарядье”, наивысший балл за персональный проект, несколько организованных постановок, участие в проектах студсовета. И всё это — за первый год учёбы в Гимназии.
Это история Полины Концевой — девятиклассницы, которая заглянула к нам на День открытых дверей, влюбилась в Гимназию… и осталась здесь учиться.
«Для меня Гимназия — как Хогвартс. Пока не откроешь её двери, ты даже представить себе не сможешь, что такая магия вообще возможна».
Полина, ты учишься в Гимназии первый год, и, на сколько мне известно, у тебя довольно необычная история знакомства с нами. Поделишься?
– Да, я живу здесь неподалёку, и вся эта территория (Инновационного центра “Сколково” - прим. автора), включая Гимназию, застраивалась буквально на моих глазах. Мы с друзьями частенько здесь гуляли, изучали, гадали, что же здесь будет. И как-то летом, когда я была уже чуть постарше, помню, как проходила мимо и увидела, что в этом здании расположилась Гимназия Сколково. Такая большая, красивая, необычной формы, а вокруг …. Ни души! Мне она тогда показалась таким волшебным недосягаемым местом. Я бы даже провела аналогию с Хогвартсом, о котором знают только избранные, посвящённые. И так было до тех пор, пока в 8-м классе ко мне не подошла подруга и не рассказала о возможности поступить и учиться здесь бесплатно.
Так я оказалась здесь на Дне открытых дверей и прикоснулась к этой ни с чем несравнимой атмосфере — увидела толпу родителей с детьми, желающих сюда попасть, увидела студентов и то, как они отличаются от учеников других школ, увидела команду учителей, которые с такой любовью и огоньком в глазах рассказывали про свои кафедры и Гимназию. Мне даже на секунду показалось, что всё эти люди играют, что не может так быть по-настоящему.
Помню, нам тогда экскурсию проводил один парень, мой будущий одноклассник. И его ответы на наши вопросы, то, как он обо всем нам рассказывал, меня лично очень сильно зарядили. И уже не хотелось отсюда уходить, потому что это реально магия какая-то. О существовании которой ты даже не подозреваешь, пока не переступишь порог Гимназии и не увидишь, как здесь всё внутри.
Как тебя приняли в Гимназии? Магия продолжилась?
– До Гимназии я училась в самой обычной школе. И достигла там всего, что могла достичь. И мне буквально приходилось самой бегать за учителями, просить их найти какие-то конкурсы, возможности для развития, а учителя уже не знали, что со мной делать. Поэтому это ещё одна причина, почему я зацепилась за возможность поступить сюда — была уверена, что это то место, где мне помогут реализоваться. И я не ошиблась — здесь другой подход, другой мир, маленький, свой, в котором всё отличается кардинально. И я прямо безумно благодарна всем людям, которые здесь есть и всё это делают.
Отдельно хочу отметить нашу театральную студию и её руководителя Ксению Вячеславовну (Светлову. — прим. автора). Я буквально с первых дней в неё записалась, и сразу как-то всё закрутилось — репетиции, какое-то невероятное количество людей на сцене. И все такие открытые, добрые, приняли меня как свою. Я себя ощущала будто, не знаю, в другую страну попала. А потом я ещё и кастинг прошла на главную роль в новогоднем спектакле.
А ещё ты состоишь в Студенческом совете…
– Верно, я одна из представительниц министерства (координационная структура в Студенческом совете Гимназии Сколково — прим. автора) и выполняю там функцию идейного вдохновителя. Хотя идеи все в основном исходят от нашего президента — Полины Морозовской. А я, со своей стороны, всячески стараюсь помогать, поддерживать, как-то превращать эти идеи в жизнь. Ещё я не боюсь брать на себя ответственность и могу выполнить довольно большое количество задач. Я чувствую в этом важность, и мне действительно хочется, чтобы наше министерство приносило пользу.
«Я всегда помню, зачем это делаю»
Начинаю понимать, почему тебя считают успешной студенткой. А в чем успешность заключается для тебя?
– Успех — это когда ты сам собой доволен и отдаёшься какому-то делу на максимум, когда горишь им, когда горят глаза, когда вкладывал в него все свои силы и время, которого и без того безумно не хватает. И вот тогда результат на выходе, любой абсолютно, даже не самый топовый, это успех. Прежде всего на уровне внутренних ощущений: я этим горел, и это свершилось! Если не горишь, то и успеха нет.
Какие свои достижения ты считаешь наиболее значимыми?
– На все 100 % это моё поступление в Гимназию. Более того, я же учусь здесь бесплатно. И это тот самый успех, ради которого работала, и теперь мои родители могут мной гордиться. Это, кстати, яркий пример того, что даже если вам кажется, что у вас нет возможностей, то нужно пробовать.
Ещё у меня самый высокий балл по персональному проекту в этом году, хотя в самом начале это казалось нереальным.
В чём секрет твоей продуктивности и энергичности?
– В том, что я всегда помню и знаю наверняка, зачем я это делаю. Помню, какой путь был пройден для того, чтобы быть там, где я сейчас.
И всё, что я делаю сейчас, это моя благодарность мне в прошлом, и моя подпитка, моя база, моя основа для будущего. Чтобы действительно жить, прям жить, нужно помнить о том, что каждое твое действие сейчас имеет огромное влияние на твоё будущее. И именно это помогает мне не перегореть. Эта мотивация такая перманентная, она не уйдёт, она не зависит от внешних факторов, поэтому она помогает мне действительно.
Кто или что тебя вдохновляет на такую довольно активную жизненную позицию?
– Прежде всего это моя внутренняя мотивация, стержень, который я выработала, и мои качества, которые никогда не дают мне сдаваться. Если же говорить про человека, который воодушевляет, вдохновляет, то это конечно же мама. Несмотря на то, что у неё редко получалось приходить на какие-то мои события, концерты и конкурсы, она всегда рада любым моим успехам и начинаниям.
Критика для тебя - это польза или, скорее, вред?
– Откровенно говоря, критику воспринимаю болезненно, особенно когда она идёт от так называемых “диванных экспертов”, которые в конкретном вопросе или направлении и не разбираются вовсе. В такие моменты испытываю глубочайшее чувство несправедливости, учитывая, сколько сил я обычно во всё вкладываю.
Совсем другое дело, когда критика конструктивная. То есть тебе подсветили не только твои ошибки, недоработки, но и предложили варианты, как это можно исправить. К такому формату обратной связи я очень положительно отношусь и постоянно её требую. Чаще, конечно, от близких. Мой самый любимый критик - это мама. К ней я иногда и по одному вопросу могу несколько раз подойти, уточнить.
Но и моё окружение сейчас такое, что мне даже нет необходимости просить обратную связь. За какой бы я проект ни взялась, они все оцениваются людьми в процессе выполнения. Ко мне в любой момент могут подойти и сказать “Это же ты делаешь? Вообще, классно!” или порекомендовать какие-то исправления, инструменты. Такие моменты я очень ценю.
А вообще, всё, что говорят в мой адрес, очень ценно. Потому что благодаря мнению со стороны, объективной какой-то оценке, можно сделать себя лучше, можно сделать свои проекты лучше и стать ещё на шаг ближе к цели.
Как ты справляешься со сложностями?
– Раньше, до гимназии, я переживала всё в себе и искала внутреннюю опору именно внутри. Но здесь я поняла, что можно делиться переживаниями, просить поддержки — и тебя поймут, тебе помогут. Педагоги, психологи, друзья — я точно знаю, что могу обратиться к любому.
Например, к нашему директору Оксане Юрьевне - это просто светлейший человек. Она начала меня поддерживать прям с первых дней в гимназии. Я ощутила эту любовь, заботу, поддержку с её стороны. И для меня это стало каким-то поворотом в отношении к людям, к миру. Потому что я, правда, не очень люблю транслировать то, что мне бывает сложно, но гимназия учит относиться к людям по-другому.
«Мечтаю открыть свою языковую школу»
Полина, какие цели, планы ты ставишь перед собой на ближайшие 5-10 лет?
– Это невероятно сложный для меня вопрос, потому что перед вами человек, который не определился, ни с вузом, куда он будет поступать, ни даже с направлением. Это связано с тем, что мои успехи и интересы распространяются на многие сферы, и мне пока сложно выбрать что-то одно.
Мои ближайшие планы связаны с Гимназией. Я сделала всё для того, чтобы сюда попасть, и хочу, конечно, закончить свой образовательный путь именно здесь.
Если заглянуть дальше, то хочу открыть что-то своё, какой-то стартап в сфере образования и преподавания языков. Определённые идеи и даже какие-то наработки в этом направлении уже есть. Плюс мой персональный проект был связан, в том числе, с этим. А загорелась этим я ещё в детстве: моя бабушка — педагог, и я часто была с ней в школе, на уроках. А дома наблюдала, как она занимается с ребятами уже в качестве репетитора. И я с таким восхищением на это всё смотрела. Поэтому в каком-то смысле педагогика — это то, что у меня в крови, в сердце сидит сейчас.
Я хочу, чтобы у большего количества детей была возможность учиться у тех, кто действительно любит передавать свои знания и делает это интересно, увлекательно, а не просто учит или наставляет. Поэтому пока я учусь такому подходу у педагогов в нашей гимназии, тихонечко за ними наблюдая и подмечая для себя что-то полезное. И скорее всего, это будет языковая школа, которая будет работать не только у нас в стране, но и за её пределами.
Ты уже что-то делаешь для реализации этой цели? Кроме того, что напитываешься опытом педагогов Гимназии.
– Пока я больше вкладываюсь в своё обучение и образование. Учу английский язык, китайский, параллельно обучаю других, постоянно ищу какие-то возможности, курсы. Уже, кстати, рассматриваю потенциальных конкурентов. И хочу сказать, что пока я не увидела нигде то, что хочу сделать.
Представь, что у тебя есть машина времени: куда бы ты отправилась и что бы себе посоветовала?
– Точно не в будущее, потому что так пропадёт интрига, что меня ждёт впереди. А вот в прошлое я бы отправилась к себе 11-летней. У меня тогда бы не самый лёгкий период в жизни. Мне очень нужна была поддержка. Поэтому я бы просто случайно подсела к себе, посидела бы рядом и сказала бы “Верь. У тебя всё получится”.
__________________________
В Гимназии Сколково учатся не просто студенты: здесь растут будущие учёные, инженеры, художники, лидеры и организаторы. Каждый из них ежедневно доказывает: главное в достижении успеха в своем деле — упорство, поддержка наставников и вера в себя.
В новой серии материалов мы рассказываем о тех, кто обладает яркими достижениями вне класса. Эти истории — не только о победах. Они о том, как важно не бояться пробовать, падать и снова вставать. О том, что настоящий успех рождается на стыке возможностей и трудолюбия.